Schulleben

Nachdem die Schülerinnen und Schüler der 5. Jahrgangsstufe bereits fleißig umgegraben, den Boden erforscht und die Beete startklar gemacht hatten, ging es nun endlich los im Schulgarten. Unter der fachkundigen Anleitung von unserem Acker-Coach Louis Hibsch  pflanzten und säten wir Anfang Mai das erste Gemüse dieser Gartensaison. Der Schulgarten wird nun von den 5. Klassen regelmäßig gepflegt und wir sind zuversichtlich, dass wir bereits vor den Sommerferien das erste eigene Gemüse ernten können.

Michael Behringer (2024)

Am 15. April besuchen die Schüler der 10. Klasse des WWG eine öffentliche Gerichtsverhandlung am Amtsgericht Freyung. Ein Prozess, der für viele außerhalb der juristischen Berufe mit Geheimnissen behaftet ist.

Nachdem wir die Sicherheitskontrolle passiert haben, finden wir uns im Flur des Gerichtsgebäudes wieder. Die Atmosphäre ist ganz anders, als wir es aus Fernsehserien kennen: keine Anwälte eilen mit Akten unter dem Arm vorbei, keine Angeklagten und ihre Familien warten in stiller Erwartung. Die Flure sind stattdessen menschenleer.

Wir betreten den Zuschauerbereich eines Gerichtssaals, der kleiner ist als erwartet. Die Einrichtung ist funktional: vorne der Richtertisch, erhöht, um die Autorität des Amtes zu unterstreichen, daneben die Plätze für die Schöffen, die heute aber leer bleiben. Links befindet sich der Bereich für die Staatsanwaltschaft, rechts der für die Verteidigung. In der Mitte des Raumes steht der Zeugenstand, und ganz hinten, sind die Sitze für die Öffentlichkeit.

In den heutigen Fällen geht es um eine Urkundenfälschung, eine Trunkenheitsfahrt und eine Körperverletzung. Zwei weitere Verhandlungen finden nicht statt, weil die Angeklagten nicht erschienen sind. Was uns besonders fasziniert, ist die Rolle des Richters. Er leitet die Verhandlung mit einer ruhigen Autorität, stellt klärende Fragen und sorgt dafür, dass die juristischen Grenzen eingehalten werden. Es ist ein anspruchsvoller Balanceakt zwischen der Durchsetzung des Gesetzes und der Gewährleistung eines fairen Verfahrens für den Angeklagten.

Es ist beeindruckend, mit welcher Routine und Gelassenheit die Fälle abgehandelt werden, auch wenn ein Angeklagter zu einer achtmonatigen Haftstrafe ohne Bewährung verurteilt wird.

Während wir das Gerichtsgebäude verlassen, reflektieren wir über das, was wir gesehen und gehört haben. Die Gerichtsverhandlung hat uns einen seltenen Einblick in das Justizsystem gewährt und gezeigt, wie Recht in der Praxis angewendet wird. Es war eine lehrreiche Erfahrung, die uns die Bedeutung von Rechtsstaatlichkeit und fairen Verfahren vor Augen geführt hat.

Nach vielen freitagnachmittäglichen Übungsstunden war es endlich soweit: Die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen des Gymnasium Freyung begaben sich zusammen mit ihren Eltern, Freunden und Lehrkräften auf das Kristallschiff in Passau und starteten in eine rauschende Tanznacht. Durch die vorausschauende Organisation von Frau Unrecht und der Tanzschule Steinecker-Heller lief alles wie am Schnürchen und die Zeit verging unbeschwert und wie im Flug. Alle präsentierten, was sie unter der fachkundigen Anleitung ihrer Tanzlehrerin Bianca Steinecker-Heller gelernt hatten, einige Paare stellten sich auch dem traditionellen Tanzwettbewerb, zu dessen Siegern unter dem Beifall aller Anwesenden Frida Pucher und Angelina Schrank gekürt wurden. 

Seit vielen Jahren bekommen die Schulen immer mehr Aufgaben, die über den normalen Unterricht hinaus gehen. Das Gymnasium Freyung hat einige davon in der Woche vor den Osterferien gebündelt und dazu den Unterricht nach Stundenplan für fünf Tage völlig aufgelöst. Die Schülerinnen und Schüler widmeten sich entsprechend einzelnen Themen ganz intensiv.

So vertieften die 5. Klassen ihre Alltagskompetenz und erfuhren beim Besuch eines Bauernhofes bei Waldkirchen viele Details aus der Landwirtschaft. Obwohl die Freyunger Kinder grundsätzlich einiges in diesem Bereich wissen, waren doch etliche Informationen neu. Einen gewissen Kontrast dazu bot der Tag an der Volksmusikakademie mit vielen praktischen musikalischen Übungen.

Die 6. Klassen beschäftigten sich zunächst mit geschichtlichen Themen im Freilichtmuseum Finsterau und im Römermuseum Boiotro. Einen ganzen Tag lang stärkten sie auch ganz gezielt die Klassengemeinschaft mit dem Projekt „Gemeinsam Klasse sein“.

Die 7. Jahrgangsstufe führte Projekte in Robotik und Bionik in Zusammenarbeit mit der TH Deggendorf durch, bevor die Kinder sich anschließend zu drei  Tagen der Gemeinschaft nach Finsterau begaben.

In der Mittelstufe, den Klassen 8 bis 10, stand einerseits die Berufsorientierung im Vordergrund, zahlreiche Betriebe und Behörden stellten ihre Sparte vor und gaben den Jugendlichen Anregungen. Jeder Mittelstufenschüler schnupperte dann am Freitag, dem „Praxistag“, in die Arbeitswelt hinein.

Für die 11. Klassen fand die im nun wieder neunjährigen Gymnasium neu geschaffene Wissenschaftswoche statt, an der auch Professoren der Universität Passau und der TH Deggendorf Einblicke in den Wissenschaftsbetrieb gaben.

Relativ unspektakulär, aber sehr wichtig war die Woche für die Q12. Hier stand die intensive Vorbereitung auf das bald anstehende Abitur im Mittelpunkt.

Der vergangene Freitag brachte für die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Freyung eine willkommene und sinnvolle Abwechslung zum normalen Schulalltag, Für die Klassen 5-11 fand ein Gesundheitstag, für die angehenden Abiturienten der Q12 der „Tag des Handwerks“ statt.

Während die Unterstufe (Klassen 5-7) ihre Ausdauer, Muskelkraft und Geschicklichkeit beim Wintersport mit Eislauf, Skilanglauf, Ski alpin oder Schneeschuhwandern trainierten, stand für die 8. Klassen sportliche Spiele in der Turnhalle auf dem Programm.

Die 9. und 10. Klassen lernten in Vorträgen viel über gesunde Ernährung und konnten sich beim Tanz intensiv bewegen. Außerdem war die Drogen-Prävention ein wichtiges Thema.

Die 11. Klassen konnten wählen zwischen einem Besuch im Fitness-Studio und einer intensiven Analyse ihres körperlichen Zustandes.

Beim Tag des Handwerks lernten die angehenden Abiturienten an sieben Stationen verschiedene Handwerksberufe (u.a. Bäckerei, Schneiderei, Metallbau, Anlagenbau, Zimmerei, Maurer) kennen, die von regionalen Betrieben vorgestellt wurden. Bei praktischen Übungen in handwerklichen Tätigkeiten stellte sich so mancher Gymnasiast gar nicht so ungeschickt an und es wurde durchaus deutlich, dass auch für Abiturienten das Handwerk eine berufliche Alternative sein kann.